Vaihto-opiskelusta

"Roskilde University was originally established in order to challenge academic traditions and to experiment with new ways to create and acquire knowledge.

At RUC we cultivate a project and problem oriented approach to knowledge creation, because we believe that the most relevant results are obtained by solving real problems in collaboration with others."

Yllä oleva kappale on lainattu Roskilden yliopiston sivuilta (https://ruc.dk/en). Roskilden yliopisto eli tuttavallisemmin RUC, on siis erityisesti projekti- ja ryhmätyöskentelyyn erikoistunut yliopisto, jossa opetuksessa ja opiskelussa hyödynnetään ongelmanratkaisuun keskittyvää lähestymistapaa ja ”ajattelua laatikon ulkopuolelta”. Suoritan täällä vaihto-opintoja englanniksi viestinnän kansainvälisestä opintokokonaisuudesta, joka koostuu kolmesta eri kurssista ja lopuksi tehtävästä laajemmasta projektityöstä. Jokainen kurssi kestää vuorollaan kolme viikkoa, ja sainkin viimeisen kurssini täällä päätökseen viime perjantaina (tosin läpipääsy on vielä tentin arvostelusta kiinni).

Ensimmäinen kurssini täällä oli videokurssi, jonka aikana tuotimme yhteensä kolme erilaista videota. Saimme  ryhmissä suunnitella videoiden toteutuksen ja editoinnin itse, tosin kahteen ensimmäiseen videotyöhön meille annettiin rajaavammat ja tarkemmat ohjeet. Kolmas video oli kurssin lopputyö, joka esiteltiin yleisölle show case -tyylisesti auditoriossa. Toinen kurssi oli Print Media -kurssi, jossa loimme viestintäkampanjan tuotteineen jonkin valitsemamme viestinnällisen ongelman ympärille. Arvostelu suoritettiin samalla tavalla videokurssin lailla show timessa. Lisäksi kursilla oli myös yksilötyönä tehtävä artikkeli tai blogikirjoitus. Kolmas kurssini oli nimeltään Participants, Processes and Context, joka oli perinteisempi massaluentoihin perustuva teoreettinen kurssi. Tällä kurssilla arvostelu pohjautuu esseeseen, josta puhutaan myös tenttinä. 

Kaikki edelläolevat kurssit valmistavat opiskelijat laajempaan ja lopuksi tehtävään projektityöhön, jota voisin kuvailla pieneksi kandidaatintutkielmaksi. Teemme siis ryhmässä valitsemamme aiheen ympärille tutkimuksen. Tutkimuksen avulla halutaan löytää tai tarkastella jonkin valitun viestinnällisen ongelman tarkoitusperiä ja luoda analyysi siitä. Voinen tässä paljastaa oman ryhmäni aiheen, joka siis pureutuu Unileverin viestinnälliseen ongelmaan mainostaa kehopositiivista kuvaa naisista Doven mainoksissa, mutta kuitenkin samanaikaisesti rakentaa seksististä kuvaa naisista Axen mainonnassa. Projektityötä tehdään ryhmässä koko loppukevät, jonka palautuksen jälkeen meillä on vielä suoritettava oral exam. 

Koska kurssin suorittamiseen on annettu vain kolme viikkoa aikaa, niin alkuun opiskelu vaikutti melko intensiiviseltä. Aluksi myös ryhmässä työskentely tuntui raskaalta, sillä Suomessa itselleni opiskelussa totuttu tyyli on yksilötyöskentely ja puurtaminen itsenäisesti. Mutta nyt viimeisen kurssin kohdalla, jossa essee tulikin tuottaa yksilötyönä, kaipasin päinvastaisesti ryhmätyön helpoutta, sillä työmäärän jakamisen takia opiskelu tuntuu  kevyemmältä. Kursseilla ryhmät ovat muodostuneet pääsääntöisesti kansainvälisestä joukosta ihmisiä, joten myös erilaisia mielipiteitä ja näkökulmia on joka lähtöön. Se, mikä täällä tulee ainakin erittäin tutuksi, on kompromissien tekemisen jalo taito.

Pidän paljon Roskilden yliopiston käytännönläheisestä opetustyylistä ja tavasta antaa opiskelijoille vapaat kädet, vaikkakin se tietää enemmän vastuuta. Myös kaikki luennoitsijat ovat olleet täällä todella innostavia ja mukavia, ja mielestäni professorien ja opiskelijoiden välinen suhde täällä on rento ilman mitään  suurempaa hierarkiaa. Läsnäolopakko on kursseilla 80%, ja siitä kyllä täällä pidetään tiukasti kiinni. Olen kuitenkin kokenut, että aikaa on jäänyt paljon myös muille suunnitelmille ja reissaamiselle, kunhan vain pitää oman aikatauluttamisen tasapainossa. 

-Marianne